91精品国产综合久久久久久,国产精品未满十八禁止在线观看,精品乱子伦一区二区三区,亚洲成a人a∨久在线观看,琪琪seav在线,亚洲AV无码一区二区三区四,韩国中文字幕HD久久精品

各區(qū)教育局、各新區(qū)公共事業(yè)局，局機關(guān)各處室，局直屬各事業(yè)單位（學校）：

　　現(xiàn)將《深圳市中小學藝術(shù)教育發(fā)展行動計劃（2015－2017年）》印發(fā)給你們，請結(jié)合實際，認真組織實施。

　　深圳市教育局

　　2014年12月2日

　?。?lián)系人：牟林芳，聯(lián)系電話：82105677）

　　深圳市中小學藝術(shù)教育發(fā)展行動計劃（2015－2017年）

　　為貫徹落實《教育部關(guān)于推進學校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》（教體藝〔2014〕1號），全面落實《深圳市教育局關(guān)于進一步提升中小學生綜合素養(yǎng)的指導意見》（深教〔2014〕274號），切實提升學生審美素養(yǎng)，制定本行動計劃。

　　一、指導思想

　　以黨的十八大和十八屆三中全會、四中全會精神為指導，落實立德樹人根本任務(wù)，改進美育教學，提高學生審美和人文素養(yǎng)。堅持以美育人，面向全體學生，豐富學生審美體驗，提高感受美、發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

　　二、總體目標

　　以提升學生審美素養(yǎng)為根本目標，以普及全員參與的課外實踐活動為重要抓手和著力點，發(fā)揮藝術(shù)教育在美育中的主渠道作用，推進藝術(shù)教育教學改革，創(chuàng)新藝術(shù)實踐活動形式，優(yōu)化藝術(shù)教育資源，強化督導及評價保障機制，促進學生綜合素養(yǎng)全面提升。

　　——學校藝術(shù)教育全面普及。使每位學生都培養(yǎng)一兩項藝術(shù)愛好，掌握一門藝術(shù)技能，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化以及和諧、陽光、快樂的校園環(huán)境；

　　——藝術(shù)教育課程資源全面豐富。加強藝術(shù)課程與其他課程的有機融合，共同發(fā)揮以美育人功能。開發(fā)具有深圳本土特色的藝術(shù)課程，為學生提供豐富優(yōu)質(zhì)的課程資源；

　　——藝術(shù)師資建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施配置全面加強。配齊配強藝術(shù)專業(yè)教師，整合優(yōu)化教育系統(tǒng)內(nèi)外藝術(shù)教育資源，建設(shè)校內(nèi)外藝術(shù)教育實踐基地。學校藝術(shù)教育設(shè)施配備達到廣東省推進教育現(xiàn)代化先進市的標準和要求；

　　——藝術(shù)教育體系全面完善。形成小學、初中、高中相銜接的藝術(shù)教育教學體系，實現(xiàn)課堂教學和實踐活動相互促進，藝術(shù)普及和品牌特色建設(shè)共同發(fā)展，學校教育和社會資源有效整合。逐步建立學生藝術(shù)素養(yǎng)多元評價制度，學生審美素養(yǎng)陽光評價指數(shù)顯著提高。

　　三、重點行動

　　（一）深入推進學校藝術(shù)教育教學改革。

　　1．開齊開足藝術(shù)課程。嚴格執(zhí)行課程計劃，小學階段學校音樂、美術(shù)課程每周各2節(jié)。初中階段學校音樂、美術(shù)課程每周各1節(jié)。高中階段學校開齊藝術(shù)類必修課程，保證足額學分和學時（普通高中藝術(shù)類必修課程6個學分、中等職業(yè)學校藝術(shù)課程納入公共基礎(chǔ)必修課，為72學時）。不得以任何理由削減、擠占藝術(shù)課時。

　　2.豐富藝術(shù)課程資源。改進藝術(shù)類基礎(chǔ)課程，開發(fā)拓展性、研究型課程。加強小學階段音樂、美術(shù)課程教學的雙基教學和興趣培養(yǎng)。探索初中階段綜合類藝術(shù)課程分類架構(gòu)，創(chuàng)新藝術(shù)課程形式，開展綜合藝術(shù)課程走班選課制試驗。加強高中藝術(shù)鑒賞課程（必修）和模塊課程（選修）教學。積極開發(fā)具有深圳本土特色的藝術(shù)類校本課程，形成一批市、區(qū)級美育教學精品課程，義務(wù)教育階段學校音樂、美術(shù)學科每學期安排不少于6課時的深圳地方藝術(shù)特色課教學。

　　3.創(chuàng)新藝術(shù)教學方式。加強藝術(shù)學科之間、藝術(shù)學科與其他學科之間的融合，鼓勵學生進行體驗式、探究式和反思式學習。積極借鑒國內(nèi)外先進的藝術(shù)教學理念和教學體系，構(gòu)建有深圳特色的教育教學模式。積極開發(fā)和引進現(xiàn)代化、信息化的藝術(shù)教學手段。教育、文化部門合作共建校外藝術(shù)教育實踐基地，鼓勵學校將藝術(shù)教育課堂拓展到校外實踐基地。義務(wù)教育階段學校每學期至少安排一次（3課時）、高中階段學校每學年至少安排一次（3課時）校外藝術(shù)教育實踐課。

　　4.加強藝術(shù)課堂教學質(zhì)量檢測。市、區(qū)兩級教育行政部門每學年（或每學期）開展藝術(shù)課堂教學質(zhì)量檢測。檢測形式包括普測與抽測，其中普測主要檢測學生在知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀等方面的發(fā)展狀況，統(tǒng)一標準、分學段對學生進行檢測；抽測主要檢測學科組學期工作計劃、教師教案以及隨堂聽課、學生學業(yè)水平隨機測試等。市、區(qū)教育行政部門將普測及抽測的檢測結(jié)果作為評價學校藝術(shù)教學質(zhì)量和藝術(shù)教師工作業(yè)績的重要依據(jù)，并形成檢測數(shù)據(jù)分析報告，及時反饋學校，改進藝術(shù)課堂教學。

　?。ǘ﹦?chuàng)新學校藝術(shù)教育實踐活動。

　　1.規(guī)范課外藝術(shù)活動開展。辦好全市性的大型藝術(shù)活動：每三年分別舉辦一屆綜合性學校藝術(shù)展演、學校美術(shù)節(jié)、學校合唱節(jié)、藝術(shù)教師基本功比賽、藝術(shù)教學優(yōu)質(zhì)課與優(yōu)秀教學案例評比和藝術(shù)教育教學論文評比。規(guī)范各項活動規(guī)程，防范學校藝術(shù)活動功利化等不良傾向，建立健全獎懲制度。

　　2.推動學校藝術(shù)特色發(fā)展。鼓勵和扶持學生藝術(shù)社團發(fā)展，提升辦團水平，培育濃厚的校園藝術(shù)氛圍。鼓勵學校辦出藝術(shù)特色，實現(xiàn)“一校一品”，爭取“一校多品”，積極創(chuàng)建綜合素養(yǎng)試點學校，逐步形成“人人有特長、班班有團隊、校校有特色”的藝術(shù)教育局面。在學校藝術(shù)品牌特色引領(lǐng)下，實現(xiàn)每位學生都能參與藝術(shù)活動，培養(yǎng)一兩項藝術(shù)愛好，掌握一門藝術(shù)技能。

　　3.加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。重視經(jīng)典引路，推進高雅藝術(shù)進校園，開辦藝術(shù)大講堂，開展觀看百部經(jīng)典電影、傳唱百首經(jīng)典歌曲、賞析百幅名畫的審美實踐活動。由教研部門組織力量分學段制訂出目錄要求和實施辦法，分批次、分階段、有步驟地組織實施。加強民族文化傳承創(chuàng)新教育，在全市創(chuàng)建一批中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學校、校園文化環(huán)境示范校和民族文化教育品牌項目。

　?。ㄈ┐罅φ蟽?yōu)化藝術(shù)教育資源。

　　1.共建校外藝術(shù)教育實踐基地。聯(lián)合各級文體部門，依托社會優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源，在全市美術(shù)館、音樂廳、大劇院、文體中心、創(chuàng)意園等場所，分批創(chuàng)建100個中小學生藝術(shù)教育實踐基地。市教育、文體部門共同制定校外藝術(shù)教育實踐基地管理辦法，指導藝術(shù)教育實踐基地的申報、審批、獎勵辦法，推進與社會公共文化資源的共建共享。教育行政部門和學校按就近和公益原則，組織師生參與“觀展、賞樂、參演、聽講、培訓”等藝術(shù)教育教學及實踐活動。

　　2.打造藝術(shù)教育交流互動平臺。面向全體學生進行審美普及教育，打造藝術(shù)教育交流平臺：一是建立藝術(shù)團隊聯(lián)盟，各區(qū)引導并發(fā)揮區(qū)域內(nèi)美育資源優(yōu)勢，形成可輻射全市的品牌團隊，逐步建立市級藝術(shù)團隊聯(lián)盟，加強區(qū)域間聯(lián)盟成員的交流合作，相互交流展示藝術(shù)教育教學、藝術(shù)實踐活動和團隊建設(shè)發(fā)展成果；二是有計劃地開展全市中小學生課外藝術(shù)體驗活動，義務(wù)教育階段學校先行啟動，利用每天課外活動時間，面向全體學生，藝術(shù)教師全員參與，開展豐富多樣的藝術(shù)體驗活動?；顒禹椖坑蓪W校根據(jù)本校資源情況設(shè)立并申報，各級教育行政部門指導監(jiān)督，先試點，再推廣。

　　3.建設(shè)中小學藝術(shù)教育活動場館。加大中小學校內(nèi)藝術(shù)教育活動場館的建設(shè)力度。鼓勵各校場館堅持公益原則，面向全市開展藝術(shù)教育教學和藝術(shù)實踐活動，充分發(fā)揮其展覽、演藝、培訓的育人功能，服務(wù)中小學生審美素養(yǎng)提升。市教育局對開展藝術(shù)教育實踐活動成績突出、輻射面廣、效益顯著的學校場館，予以獎勵或經(jīng)費支持。

　　四、保障機制

　?。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。

　　各級教育行政部門和學校要從立德樹人的高度充分認識學校藝術(shù)教育的重要作用，堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，分類指導。各學校應(yīng)安排一名校領(lǐng)導分管藝術(shù)教育工作。健全市、區(qū)、學校各級教研網(wǎng)絡(luò)，定期開展區(qū)域教研活動和校本教研活動，建立健全藝術(shù)教研員的準入、研修和考核機制，并定期考評藝術(shù)教研員工作績效。

　?。ǘ┨嵘龓熧Y水平。

　　按國家課程方案規(guī)定配備足夠的專職或兼職藝術(shù)教師，確保藝術(shù)課程有專職（或兼職）教師任教。小學階段學校每6-8個班配備音樂、美術(shù)教師各1名；初中階段學校每10-14個班配備音樂、美術(shù)教師各1名；高中階段學校（含中等職業(yè)學校）每12-16個班配備音樂、美術(shù)教師各1名。專職藝術(shù)教師每學年參加專業(yè)培訓（計入繼續(xù)教育學時）不少于18學時；兼職藝術(shù)教師上崗前須參加不少于一學年的專業(yè)培訓，上崗后每2年參加專業(yè)培訓不少于72學時。

　　鼓勵教師一專多能。依托我市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“名師工程”，造就一批藝術(shù)教育名師、名校長，創(chuàng)建一批工作室，每位工作室主持人在一個培養(yǎng)周期內(nèi)須面向全市指導青年教師（不低于5人），至2017年，全市建立藝術(shù)學科名師工作室不少于20個。

　　藝術(shù)學科教師輔導課外活動工作計入工作量，藝術(shù)教師承擔學校安排的課外藝術(shù)活動輔導工作按不低于課堂教學的50%計算工作量。藝術(shù)教師工作成果作為績效考核、評定職稱、評優(yōu)評先的依據(jù)之一，并享受與其他學科教師同等待遇。

　?。ㄈ┘哟筚Y源投入。

　　足額安排學校藝術(shù)教育專項經(jīng)費，切實保障藝術(shù)教學及各項藝術(shù)實踐活動的正常開展。各區(qū)、校應(yīng)將學生課外藝術(shù)實踐活動、教學教研、藝術(shù)交流培訓、高雅藝術(shù)進校園、開辦藝術(shù)大講堂等經(jīng)費支出納入年度經(jīng)費預(yù)算。完善配備學校藝術(shù)教育設(shè)備設(shè)施，建設(shè)符合標準和滿足藝術(shù)教育教學和大型藝術(shù)活動需求的音樂、美術(shù)功能教室和藝術(shù)場館。鼓勵學校與社會藝術(shù)團體、具備資質(zhì)的社會教育機構(gòu)以及社區(qū)街道等建立合作關(guān)系，引入校外優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源為學生提供藝術(shù)實踐活動服務(wù)。

　?。ㄋ模娀綄гu價。

　　制定評價標準，組織開展藝術(shù)素質(zhì)測評，并納入學生綜合素養(yǎng)陽光評價體系，評價結(jié)果記入學生成長電子檔案，作為招生錄取的重要參考依據(jù)之一。加強藝術(shù)教育督導，將學生審美素養(yǎng)提升工作納入辦學水平評估范圍，作為衡量學校辦學水平的重要內(nèi)容。建立學校藝術(shù)教育自評公示制度。2015年起，各區(qū)教育行政部門按教育部和省教育廳有關(guān)規(guī)定向市教育局提交學校藝術(shù)教育自評報告。2016年起，市教育局編制并向社會發(fā)布全市學校藝術(shù)教育年度報告。市、區(qū)教育行政部門對學校藝術(shù)教育工作突出、學生審美素養(yǎng)水平提升顯著的學校、校長和教師予以表彰獎勵。